Larissa Gomes - semana de 19 a 23/09

Na sexta-feira ocorreu a segunda parte da minha  intervenção.
Pedi para que os alunos produzissem, em grupos de 5, curtas metragens falando sobre Relevo, e deixei quatro perguntas sobre o tema para que fossem respondidas no filme. A entrega do filme e do roteiro será no dia 14/09.

Á tarde meu grupo e eu apresentamos o nosso seminário sobre a BNCC.

Jilvana Ferreira - 12/09

No colégio ocorreu a apresentação das/dos alunas/os do 2º B sobre os filmes que havia passado para análise em grupo. Os filmes foram: A história das Coisas, Servidão Moderna, The Corporation, Cidade do Silêncio e Erin Broskowich- Uma mulher de Talento estavam alinhados com a Industrialização, assunto da unidade e a proposta da atividade era apontar de que maneira a industrialização estava presente nos filmes. Com isso os cinco grupos construiriam sua análise em forma de jornal impresso ou exibiriam trechos do filme para discutir na sala.

A atividade havia sido passada a tempos,  na apresentação ficou nítido que eles haviam assistido o filme, sabiam falar sobre, mas não concluiriam o jornal, nem organizaram uma sequência para apresentação.  Tirado os pormenores, produzimos uma discussão bastante interessante sobre os filmes. 

Jornais-Produção dos alunos

Nos 1º anos apliquei um teste sobre formação geológica mas as aulas foram interrompidas no intervalo porque haveria uma palestra no colégio e os alunos iriam assistir. 

No IGEO teve reunião geral com apresentação da equipe do Jesus Cristo sobre a Formação de Professores e o currículo da Geografia.   

Larissa Gomes - semana de 12 a 16/08

Na sexta-feira realizei a primeira parte da minha intervenção, onde dei uma aula no 1° ano B sobre Relevo.
Confesso que fiquei apreensiva antes de começar a aula, mas logo após ter começado me senti bastante a vontade. Depois de ter dado a aula no 1° B, Denilson me sugeriu que fizesse o mesmo no 1° D para quebrar um pouco da "impressão ruim" que tenho dessa turma.
Durante a aula no 1° B fiz alguns desenhos no quadro para explicar os processos de formação do relevo e algumas formas que ele pode apresentar. Em determinado momento vi que o quadro estava desorganizado, e talvez isso tenha dificultado a compreensão de alguns alunos.
No 1° D eu tentei organizar melhor os desenhos no quadro e ví que a mudança foi positiva.
O feedback de Denilson foi positivo, porém, segundo ele, eu preciso escrever no quadro além dos desenhos (algo que fosse como uma legenda) para facilitar a assimilação dos alunos.
À tarde seria a apresentação do meu grupo sobre a proposta da geografia na nova base nacional curricular comum, porém, o grupo não se sentiu seguro para apresentar nesse dia e a apresentação ficou para o dia 23/09.
Na reunião houve uma discussão sobre o curriculo dos cursos de geografia nas universidades.

Aula sobre Relevo no 1° D 

Larissa Gomes - semana de 5 a 9/08

Durante essa semana ocorreu a Gincana do Conhecimento na escola.
Ítalo e eu aproveitamos para interagir e conversar com os alunos, então demonstramos nossa torcida à equipe vermelha, onde a maioria dos alunos fazem parte das turmas que acompanhamos todas as sextas-feiras.
Me preparei para a minha intervenção e para o seminário do PIBID.
Não houve reunião geral.

Larissa Gomes - semana de 29/08 a 02/09

No dia 2, sexta-feira, não pude comparecer à escola por conta de problemas pessoais.
Durante essa semana me preparei para a intervenção e para o seminário.
Não houve reunião geral.

Tainá Cruz - 09/09

Acompanhamento das aulas do professor. Compareci  em dois dias para cobrir a falta da semana anterior. Preparação para o seminário sobre a Base Nacional Comum Curricular.

Tainá Cruz - 02/09

Não pude comparecer a aula por estar em campo. Preparação para o seminário sobre a Base Nacional Comum Curricular.