Roteiro dos jogos ludicos didáticos 1° D/Rodrigo

Adivinha:

O objetivo é adivinhar a palavra chave que está colada na testa, ajudas e dicas que pessoas darão para uma boa resposta. No jogo só pode ter duas tentativas, e quem não acerta é eliminado.

Advinha o que é:

 O jogador pega o papel com as definições de algumas formas de relevo tendo tentativas de descobrir. Quem acerta, pega a forma de relevo, e se errar, passa a vez. Ganha o jogo quem acumula mais acertos e mais fotos.

Jogo das três pistas:

O objetivo é que a pessoa consiga adivinhar a resposta com três pistas e sem nenhuma dica do público. O jogo precisa de duas pessoas, no caso, uma da a dica e a outra tenta adivinhar, continuando em revezamento.

Em menos tempo: 

O objetivo é montar as resposta em menos tempo possível, sendo duas pessoas escolhidas que respondem questões de múltipla escolha, com uma resposta apenas. Depois tem que montar a resposta em menos tempo.

Jogo da velha geográfico:

O objetivo é marcar as linhas correspondendo as ordens jogados por uma dupla adversária que marcam os sinais na tabela com conhecimentos da geografia física. O sinal só fica na tabela se a resposta estiver correta. Um comandante que faz as perguntas.

Rodrigo - 8ª Semana de 21 de Agosto de 2017 á 25 de Agosto de 2017

Colégio: Foi um momento que tomei conta da sala em momento de avaliação global (prova).
Fiquei nas turmas sem problemas nenhum durante a aplicação do exame.

Reunião com a supervisão: Foi um momento de discussão sobre o planejamento do grupo, onde foi bastante proveitoso. Resolvemos adiantar o relatório semestral, preenchendo semanalmente o mesmo com a ajuda das catalogações no blog das produções obtidas no colégio, falamos também da produção do artigo durante o mês de setembro, envolvendo estudo do meio, o bairro do Nordeste de Amaralina na identidade geográfica local, para obter uma boa produção de material.

Marcelo de Santana 14 a 18/08

       Na 6ª 18/08 1ª turma 1º C Aplicação de teste. 2ª turma 3º B Recolhimento de atividades e grupos se reuniram para planejamento de apresentações futuras. 3ª turma 1º B Apresentações de trabalhos em grupos, com o uso de maquetes construídas pelos alunos, onde tiveram de explicar os fenômenos ali representados, sendo a temática a Geomorfologia.

Durante a reunião geral de 18/08 no IGEO, discutiu-se todo o planejamento dos trabalhos do 2º semestre, as atividades que serão realizadas após o recesso.

Marcelo de Santana 07 a 11/08

Na 6ª 11/08 sem aulas em razão da comemoração do dia do estudante. realizou-se no IGEO uma reunião com os componentes do Polivalente, cuja pauta foram os trabalhos que irão ocorrer.

Rodrigo - 7ª Semana de 14 de Agosto de 2017 á 18 de Agosto de 2017

Colégio: Na turma do 1°D, foi passado um estudo dirigido juntamente com uma analise de aprendizado sobre o assunto solos do capitulo 7, onde foi percebido que a turma estava muito afoita ao invés de entender e compreender o assunto, assim sendo chamada a atenção.
No 3° A foram dadas as instruções para a apresentação no horário seguinte ao intervalo. Logo após foi passado um recado para o 1° A para fazerem a atividade pedida na próxima aula, já que não teve aula na turma devido a apresentação no auditório, que também teve a mesma situação para o 2° C.
No intervalo a apresentação estava pra iniciar quando os alunos e começaram a chegar bem agitados, sendo que teve que se adotar um postura mais de controle com o publico. Os participantes das peças sobre povo indígena e povo negro na época do descobrimento sobre leitura diferenciada, estavam bem dinâmicos e preocupados com tudo que envolvia o espaço.
Teve arrumação cênica com alguns deslizes no tempo e na arrumação do espaço de um modo geral na turma do 3° A.
De uma forma geral, as equipes compreenderam a proposta e se dedicaram bastante com apresentações teatrais, envolvendo poesia,  drama, ação comédia, dança, musica, narração e outros tipos de manifestações artísticas, cenário, vestimentas típicas, deixando um vasto repertório sobre o assunto geográfico.

Reunião com a coordenação: Foram colocadas a próximas ações a serem feitas, como os textos a serem debatidos, as oficinas, seminários, outras temáticas que foram discutidas.

Mariana Santana- semana: 14/08/17 à 18/08/17

Durante essa semana, acompanhei o professor, nas aulas mediadas nas turmas de 1ª (A ), 2º(A, B e C) e 3º (A) ano. Assim, nas turmas de 1º ano foi corrigida as atividades sobre O Solo. Nas turmas de  2ª ano, houve a apresentação dos grupos sobre os países pioneiros no processo de industrialização. Já no 3º ano foi corrigida as atividades, bem como a discussão referente a palestra sobre bullying que ocorreu na semana passada(07/08).

Compartilho o material elaborado pelo grupo que apresentou sobre o processo de industrialização norte-americana. Segue abaixo:

Mariana Santana-semana: 07/08/17 à 11/08/17

Durante essa semana, acompanhei o professor, nas turmas de 2º ano(A e C).Assim, no 2ª ano houve a reunião e acompanhamento dos grupos para apresentação da semana seguinte, com a seguinte temática:Os países pioneiros no processo de industrialização.
Não houve os dois últimos horários (1º e 3º anos), pois ocorreu uma atividade promovida pela direção do colégio, uma palestra sobre Bullying, marcando o início da semana do estudante.

Rodrigo - 6ª Semana de 07 de Agosto de 2017 á 11 de Agosto de 2017

Colégio: No 1° D foi feita a segunda fase dos jogos lúdicos - didáticos envolvendo o relevo, sendo que dessa vez foi observado uma maior elaboração dos jogos e do material físico em amostra, acompanhado de mais participação da turma.
No 1°A, fiquei na sala acompanhado uma atividade sobre solos do livro, orientei a turma como proceder, tomei conta da sala enquanto o supervisor adiantava no 3° A aula, e por fim fiz a correção e chamada. Teve resistência em fazer atividade de uma parte de discentes, sendo que alguns estavam resolvendo coisas na direção e outros ""filaram" aula
No 2° C, Estava muito vazio, pois uma parte da sala saiu por causa de boatos que não iria ter mais aula. Teve a apresentação de um projeto de duas psicólogas sobre um projeto voluntário para a comunidade escolar para o acompanhamento comportamental dos alunos. Muitos fizeram brincadeiras e outros acompanharam atentos, e até mesmo questionando.
Depois foram dados avisos sobre o trabalho não apresentado. Por fim, teve a entrega do questionário passado na ultima aula, assim sendo passada as instruções para a próxima aula.

Reunião com a supervisão: Nos reunimos para discutir a elaboração do plano, do relatório, sendo esses dois para serem antecipados, devido ao calendário de fim de ano, assim sendo acompanhados semanalmente. Foi falado a importância dos produtos obtidos no subprojeto nesse momento, como: Jogos Lúdicos - didáticos, maquetes, apresentação de peça teatral e produção de vídeos, onde devem ser relatadas. Por fim falamos da elaboração do artigo, onde deveremos também adiantar e fazer uma produção mais simples.

Marcelo de Santana de 31/07 a 04/08

Na 6ª 04/08,   1ª turma: 1º C Jogo interativo sobre estrutura geológica da terra, onde os alunos direcionaram perguntas sobre o contexto geológico e fora auferida pontuação a cada resposta correta.

2ª turma: 3º B Fiz aula na sala de vídeo sobre População, onde trouxe aspectos como demografia, migração, pirâmide etária.

3ª turma: 1º B Realizara atividade similar de jogos didáticos da 1ª turma.


Durante a reunião geral, no 1º momento trouxe elementos como o vindouro seminário Semente e em seguida houveram apresentações sobre o o debate do uso do currículo formal e o libertário e a 2ª apresentação fora sobre o histórico da LDB e sua evolução para uso na sociedade em voga.

Matheus Soares - Semana 07 a 11/08

Nessa semana também tivemos apenas as três primeiras aulas (com as turmas de 2º ano). O motivo foi uma palestra que foi dada por uma psicóloga formada pela UFBA sobre bullying onde muitos alunos participaram e tiraram dúvidas sobre o tema. Sobre exemplo que seriam brincadeiras ou tratava-se de uma prática de bullying. Com respeito as turmas de 2º ano que tivemos aula, o professor mesmo muito doente tratou de orientar individualmente os grupos que foram divididos para trabalhar na construção de um seminário que será apresentado nos próximos dias.

Matheus Soares - Semana 31 a 04/08

Essa semana nas três turmas de 2º foi dado visto nas atividades passadas durante a semana anterior e o debate sobre industrialização teve continuação. No 3ºA foi passada atividade para a aula da quinta feira das páginas 135 e 136 e a atividade referente ao capítulo 5. Recolhemos para visto, as questões que haviam sido passadas um mês atrás para o debate que ocorreu na sala durante aulas anteriores. Na turma do 1ºA demos início aos assuntos referentes a Geomorfologia.

Matheus Soares - Semana 24 a 28/07

Nessa segunda tivemos apenas os 3 primeiros horários pois o professor Denílson precisou ir ao médico. Assim, tivemos aula com o 2ºA que foi passado atividade das páginas 149 e 150 e começou a trabalhar com industrialização. No 2ºB e 2ºC que já haviam tido contato com o tema, houve continuação da temática com atividades passadas sobre o tema.

Mariana Santana- semana: 31/07/17 a 04/08/17

Acompanhei  e auxiliei o professor, bem como aos estudantes nas aulas mediadas nas turmas de 1ª (A ), 2º(A, B e C) e 3º (A) ano. Assim, nas turmas de 1º ano foi corrigida as atividades sobre Placas Tectônicas. No final da aula expliquei a atividade que deveria ser realizado no blog. Nas turmas de  2ª ano, o conteúdo discutido foi modelos produtivos. Já no 3º ano houve a correção de atividades, bem como orientação e esclarecimentos referente ao blog. Estive presente na reunião do dia 04/08/17, no Instituto de Geociências (IGEO) junto a coordenação geral, supervisores e bolsistas. Houve apresentação de dois seminários, apresentados por dois colegas do Colégio Estadual Governador Lomanto Júnior e duas colegas da Escola Jesus Cristo, respectivamente: 

• Comparação entre currículo do ensino básico - ensino formal e não formal (a apresentação deu enfase ao ensino e currículo das escolas do MST);

• O ensino médio antes da LDB, depois da LDB e com a PEC 55.

Mariana Santana-semana: 24/07/17 a 28/07/17.

Participei e auxiliei o professor nas atividades desenvolvidas em sala de aula. Além disso, na sexta-feira participei da oficina de produção de redação, ministrada pela professora Daniele, a qual é coordenadora do PIBID Letras. A oficina ocorreu na Faculdade de Educação.

Rodrigo - 5ª Semana de 31 de Julho de 2017 á 04 de Agosto de 2017

Colégio: Na turma do 1° D, foi apresentados jogos relacionados a geografia física, onde se faziam da criatividade uma forma de avaliação. As equipes mostraram jogos didáticos elaborados, porém se viu algumas limitações, tanto nas equipes que preparam o trabalho, como nas que respondiam, onde era evidente que não estudaram. No contexto geral foi uma forma divertida de avaliar e deles serem avaliados.
No 3° A, foi feito um debate bem consistente sobre racismo, mas foi pouca a participação da turma.
No 1° A, Foi feito um jogo de perguntas e respostas sobre Geografia física, onde se confrontaram meninos contra meninas. A turma estava com questões bem elaboradas. Foi bastante dinâmica a forma de avaliação.
Na turma do 2 ° ano, foi passada uma atividade no quadro sobre o assunto de indústria para ser respondido em sala.
Em todas as turmas auxiliei na chamada e nas correções das atividades.

Reunião com a coordenação: Foram feitas as presentações de dois temas para debate envolvendo educação. A primeira sobre currículo formal X informal e a outra sobre antes e depois da LDB, sendo bastante proveitosa ambas as temáticas. Foram dadas alguns informes durante a reunião.

Marcelo de Santana semana de 24 a 28/07

Na 6ª 28/07 1ª turma 1º C Aula sobre relevo na sala de vídeo, trazendo toda dinâmica de forma e intemperismo, na modelagem do relevo.

2ª turma 3º B Debate entre os alunos sobre População e toda sua dinâmica, com perguntas elaboradas entre os alunos e dirigidas entre eles.